Skátarnir
Home Blog

Eins og undanfarin ár býður Úlfljótsvatn um á glæsilegt jólahlaðborð á aðventunni 2016. Í ár geta gestir valið á milli þess að koma á sunnudögum í hlaðborðið eitt og sér eða koma á laugardögum og njóta jólastundar með fjölskyldunni áður en borðhald hefst.

Aðventuhátíð 2Laugardagar: Jólastund og jólahlaðborð
Gamanið hefst klukkan 15.00 með piparkökubakstri og föndurstund. Eftir það verður haldið út þar sem í boði verður rjúkandi hátíðarkakó við eldinn og sérstakar jólasveinapönnukökur. Loks geta áhugasamir spreytt sig í eplabogfimi, þar sem sigurvegarinn fær möndlugjöf að launum. Hver veit líka nema við sjáum jólasveini bregða fyrir?

Borðhald hefst svo klukkan 18.00.

Dagsetningar: 26. nóvember (ÖRFÁ SÆTI LAUS), 3. desember (ÖRFÁ SÆTI LAUS) og 10. desember:
Verð:
0-5 ára: Frítt
6-12 ára: 3.900 kr.
13 ára og eldri: 7.900 kr.

img_3843Sunnudagar: Jólahlaðborð
Borðhald hefst kl. 18.00. Í boði er glæsilegt hlaðborð í jólalegu umhverfi. Eftir góðar viðtökur á fjölskyldujólahlaðborði okkar undanfarin ár viljum við nú líka bjóða upp á viðburð sem hentar kannski betur fyrir þá sem eru ekki með ung börn. Yfirbragðið verður því aðeins rólegra og við sitjum lengur fram eftir kvöldi. Tilvalið fyrir þá sem þurfa ekki að fara í háttinn uppúr átta.

Dagsetningar: 27. nóvember, 4. desember og 11. desember.
Verð: 7.390 kr.

MATSEÐILL JÓLAHLAÐBORÐS:
(Eins á laugardögum og sunnudögum, með fyrirvara um minniháttar breytingar):

FORRÉTTIR
Síld 2 tegundir (karrýsíld og jólasíld)
Sjávarréttapaté með hvítlaukssósu
Villibráðarkæfa með gurkins og rifsberjahlaup
Grafinn lax með sinnepdillsósu
Grafið lamb með pipparrótarsósu
Krakkapitsur

AÐALRÉTTIR
Kalt hangikjöt með laufabrauði
Gljáð jólaskinka
Brakandi stökk grísarifjasteik (purusteik)
Kryddmarinerað lambalæri með Bearnisesósu
Kokteilpylsur og krakkakjötbollur

MEÐLÆTI
Kartöflusalat, eplasalat, sykurbrúnaðar kartöflur, rauðkál, grænar baunir, rauðvínssósa, uppstúf, rúgbrauð, brakandi ferkst salat

EFTIRRÉTTIR
Ris a la Mande (jólagrautur) með kirsuberjasósu
Sherry frómas
Volg súkkulaðiterta

Með matnum verður vatn og gosdrykkir en kaffi og te með eftirréttum.

Tryggðu þér pláss!
Skráning fer fram í netfanginu elin@skatar.is. Um 40 sæti eru í boði hvert kvöld. Greitt er á staðnum.

Hlökkum til að sjá ykkur!

IMG_5077

Dagana 17. og 18. september 2016 mun Úlfljótsvatn, í samstarfi við Samtök náttúru- og útiskóla, standa fyrir ráðstefnu um útinám.

Ráðstefnan er gott tækifæri fyrir skólafólk, og aðra sem hafa áhuga á útinámi, til að auka þekkingu sína á útinámi, heyra hvað aðrir eru að gera og fylgjast með nýjungum og rannsóknum.

Útinám_auglýsingFyrirlesarar og leiðbeinendur eru frá Íslandi, Englandi, Póllandi, Tékklandi og Slóveníu og starfa allir á einn eða annan hátt við útinám og -kennslu.

Ráðstefnan stendur frá 10-18 á laugardeginum og 10-17 á sunnudeginum. Ráðstefnugjald er 3.000 kr. fyrir annan daginn en 5.000 kr. fyrir báða dagana. Innifalið í verðinu eru allar smiðjur og fyrirlestrar, léttur hádegisverður og kaffi á meðan á ráðstefnunni stendur.

Nánari upplýsingar verða settar inn á Facebook-viðburðinn þegar nær dregur. Smellið hér til að sjá viðburðinn á Facebook.

Meðal fyrirlesara eru:
Dr. Beth Christie frá Edinborgarháskóla fjallar um rannsóknir á árangri af skólabúðaferðurm.

George Lewis frá landssamtökum skátamiðstöðva í Bretlandi fjallar um samstarf útilífsmiðstöðva og skóla.

Jakob Frímann Þorsteinsson aðjúnkt á Íþrótta-, tómstunda- og þroskaþjálfadeild HÍ fjallar um útinám sem brú á milli skóla og æskulýðsstarf.

Guðmundur Finnbogason framkvæmdastjóri Útilífsmiðstöðvar skáta Úlfljótsvatni fjallar um Úlfjljótsvatn og hlutverk þess gagnvart menntakerfinu auk þess að stýra vinnusmiðju um útieldun.

Ingibjörg Þóra Heiðarsdóttir kennari við Grunnskólann á Hellu kynnir þróun og framkvæmd útikennslu í Grunnskólanum á Hellu.

Ellen Scheving Halldórsdóttir Thor stýrir vinnusmiðju um náttúruvæna útieldun.

Elín Esther Magnúsdóttir dagskrárstjóri Úlfljótsvatns fjallar um öryggismál í útinámi.

Michal Medek kennari við Masaryk háskólann í Tékklandi og framkvæmdastjóri umhverfismiðstöðvarinnar Kaprálův mlýn, Pavla Glosová dagskrárstjóri Kaprálův mlýn, Anna Šlechtová stjórnandi umhverfisfræðslu og Jan Smrčka stjórnandi umhverfisskóladagskrár TEREZA-samtakanna fjalla um aðferðarfræði náms í óformlegu umhverfi og fræðilega nálgun út frá niðurstöðum rannsókna.

… og margir fleiri!

 

Skráning:

Smellið hér til að skrá ykkur á báða dagana (laugardag og sunnudag).

Smellið hér til að skrá ykkur á laugardaginn (sleppa sunnudegi).

Smellið hér til að skrá ykkur á sunnudaginn (sleppa laugardegi).

 

Ráðstefnan er styrkt af Erasmus+ og Evrópu unga fólksins

EU-flag-Erasmus+_vect_POS

EUF-logo

dagskra_utinamsradstefna

Smelltu hér til að sækja dagskránna sem PDF skjal

Dagskrá:

Útinámsráðstefna að Úlfljótsvatni.

The effects of resientials – Rannsókn á árangri af skólabúðaferðum
Flutt á Ensku
Tegund: Aðalfyrirlesari
Tímalengd: 60 mín
Leiðbeinandi: Dr. Beth Christie, Lektor við háskólann í Edinborg.
Lýsing: Dr. Beth Christie hefur um árabil rannsakað útinám og árangur þess á skólastarf í Skotlandi ásamt því að vera í fararbroddi við innleiðingu útináms í skosku skólastarfi. Í fyrirlestrinum segir hún frá rannsóknum á skólabúðum og skólaferðum og hverju þær skila í skólastarfið og til nemenda.
Upptakarinn (þátttaka og upplifun)
Hvatning til þátttöku
Námskeið um hvernig stuðla má að jákvæðri upplifun með virkri þátttöku.
Tegund: Námskeiðið er fyrirlestur og léttir leikir/verkefni.
Tímalengd: 90 mín (hægt að hafa minna)
Leiðbeinandi: Jörgen Nilsson
Lýsing: Hvernig hvetjum við einstaklinga til þátttöku. Hvernig styrkjum við böndin á milli einstaklinga í hóp og fáum alla til að fara skrefi lengra en þeir eru vanir. Hvernig virkjum við þá sem eru feimnir, með kvíða og/eða félagsfælni. Síðast en ekki síst; hvernig fáum við hópinn til að vinna sem best saman, virkja alla til þátttöku og hvernig gerum við skemmtilega upplifun að góðum minningum.

Gögl
Hvernig getum við notað Gögl til að skilja kenningar Csikszentmihalyi´s um flæði. Hvernig fáum við fólk sem á í erfiðleikum með að einbeita sér til að sökkva sér í verkefni (dk. fordype sig).
Tegund: Námskeiðið er að mestu leiti verklegt og umræður í lokin
Tímalengd: 90 mín (má vera minna- þarna er ekki verið kenna að joggla- meira innsýn í hvað þetta er og hvernig þetta virkar, kannski 60 mín)
Leiðbeinandi: Jörgen Nilsson
Lýsing: Farið verður í gegnum persónulegan þroska í þeim verkefnum sem Göglið býður upp á. Hugmyndafræði Csikszentmihalyi´s nýtist vel í verkefni sem þessu og farið verður yfir hvernig flæðikenningin tengist Gögli. Hér geta allir sett sér markmið og áskoranir við hæfi.
Það væri möguleiki að vera líka með Gögl kennslu – verklega þjálfun – í öðrum dagskrábili

Stefnumót
Hvernig léttum við samskiptin á milli okkar
Tegund: Námskeiðið er byggt upp með fyrirlestri og léttum samskiptaverkefnum.
Tímalengd: 90 mín-jafnvel meira!
Leiðbeinandi: Jörgen Nilsson
Lýsing: Hvað er mikilvægt að við höfum í huga í samskiptum við annað fólk. Hvernig tölum við við og um hvort annað. Erum við meðvituð um okkar eigin líkamstjáningu, andlitssvipbrigði og kunnum við að skrifa og lesa í textaskilaboð. Hér er fjallað um fjölbreyttar hliðar samskipta.
Laugar Ungmenna- og tómstundabúðirnar
Hvernig er lífið á Laugum byggt upp – frá mánudegi til föstudags?
Tegund: Fyrirlestur og umræður
Tímalengd: 30 mínútur og umræður
Leiðbeinandi: Anna Margrét Tómasdóttir og Jörgen Nilsson
Lýsing: Hugmyndafræðin á bakvið öflugar tómstundabúðir fyrir 9. bekk að Laugum í Sælingsdal. Þróun síðustu 10 ára. Mikilvægi þess að kúpla sig frá daglegri rútínu og losna við rafræna miðla. Hvernig stundum við m.a. útivist á Laugum, allan veturinn.

Mikilvægi skóla- og ungmennabúða fyrir börn og unglinga
Tegund: Fyrirlestur og umræður
Tímalengd: 30 mínútur og umræður
Leiðbeinandi: Anna Margrét Tómasdóttir
Lýsing: Stutt sögulegt samhengi. Upphaf sumar- og skólabúða á Íslandi. Helstu hugtök. Alheimssamtök búða og alþjóðleg samstarf. Hvað er að gerast annarstaðar? Hver er raunverulegur styrkur skóla- og ungmennabúða fyrir nemendur? Hver er framtíð skóla- og ungmennabúða á Íslandi?

Leikir
Tilgangur og fræði
Tegund: Verkleg smiðja þar sem þátttakendur leika sér
Tímalengd: 60 mínútur og umræður
Leiðbeinandi: Jörgen Nilsson
Lýsing: Viltu læra nýja leiki, viltu þekkja mun á leikjum? Mismunandi tilgangur leikja. Leikir eru ekki bara leikir. Ísbrjótar, hraði, skemmtun, hópefli, þrautalausnir, traustaleikir, heilabrot og svo margt annað.

Útieldun
Allt frá eldi til máltíðar
Tegund: Verkleg smiðja undir berum himni
Tímalengd: 90 mínútur
Leiðbeinandi: Guðmundur Finnbogason, heimilisfræðikennari og framkvæmdarstjóri Úlfljótsvatns.
Lýsing: Þátttakendur læra að kveikja eld og elda dýrindis krásir bæði á eldinum og með öðrum leiðum. Skoðuð er notkun á Dutch oven eða Hollendingum sem eru pottar sem má baka í, ásamt því að rætt er um ýmsar aðferðir sem nota má í kennslu eða útieldun almennt.

Kanósiglingar í skólastarfi
Tegund: Verkleg smiðja undir berum himni
Tímalengd: 90 mínútur
Leiðbeinandi: Smári Stefánsson, aðjúnkt við íþrótta- og heilsubraut Háskóla Íslands
Lýsing: : Þátttakendur læra grunnatriðin í kanósiglingum, hvernig bátnum er stýrt á sem hagkvæmastan hátt og félagabjörgun fari svo illa að einhver velti.
Þátttakendur þurfa að vera klæddir til útiveru og hafa föt til skiptanna.

Útieldun með Ellen
„Svona gerum við í Hveragerði“
Tegund: Verkleg smiðja undir berum himni
Tímalengd: 90 mínútur
Leiðbeinandi: Ellen Scheving Halldórsdóttir. Grunnskóla- og leikskólakennari, yogakennari, náttúruunandi, móðir og skáti.
Lýsing: Farið verður yfir uppbyggingu smá báls fyrir útieldun, frá grunni á náttúruvænan hátt (án kemískra efna). Sýndar verða tvær aðferðir að raða upp efnivið. Einnig eldað með kol. Eldað verður einfaldur pottréttur yfir eldi og bakað brauð yfir glóandi kol. Ef tími gefst þá verður einnig boðið upp á desert 🙂 Sérstök áhersla lögð á öryggismál og allt sem hafa skal í huga þegar unnið er með opin eld.

Discovering the outdoors
Flutt á ensku
Tegund: Verkleg smiðja
Tímalengd: 60 mín
Leiðbeinandi: Michal Medek, director of Kaprálův mlýn scout environmental education centre, teacher at Masaryk University (environmental education, heritage interpretation)
Lýsing: We would like to share experiences how we use methodology of learning in informal settings (heritage interpretation and scouting) in developing one-day and residential courses. We also compare this to recently introduced Real World Learning model.

Outdoor Science
Flutt á ensku
Tegund: fyrirlestur
Tímalengd: 60 mínútur
Leiðbeinandi: Michal Medek, director of Kaprálův mlýn scout environmental education centre, teacher at Masaryk University (environmental education, heritage interpretation)
Lýsing: We show two approaches to inquiry based education – school based projects (Globe and Eco-school) and outdoor residential Field Ecology. The presentation will focus on working and non-working concepts within the programmes based on evaluation data acquired in the recent years.

Hvað geta skátarnir gert?
Tegund: Kynning
Tímalengd: 30 mínútur
Leiðbeinandi: Dagbjört Brynjarsdóttir
Lýsing: Skátarnir segja frá hugmyndafræði sinni og nálgun í starfi með börnum. Markmiðið er að kynna þátttakendur fyrir því hvað skátarnir geta boðið upp á fyrir börn og ungmenni.

Útistærðfræði
Að nota náttúrna í stærðfræðikennslu yngsta og miðstigs.
Tegund: Verkleg smiðja
Tímalengd: 60 mín
Leiðbeinandi: Inga Ævarsdóttir, meistaranemi í kennslufræðum, sumarbúðastjóri, skáti og útikennari.
Lýsing: Farið er í stærðfræðiverkefni fyrir yngsta og miðstig með áherslu á form, mynstur, mælingum og algebru. Kennd verða einföld verkefni sem að má grípa til án sérstakra verkfæra.

Getting Your Viking On
Flutt á ensku og íslensku
Combat play, LARP, perceived risk, and athletics for kid’s who don’t like balls
Tegund: Verkleg smiðja undir berum himni
Tímalengd: 60 mín
Leiðbeinandi: Samuel Ludger Levesque
Lýsing: Samuel Levesque, who runs „Útileikur“, and outdoor recreation program in Eastern Reykjavik, will offer participants the opportunity to try a variety of games and contests designed to inspire creative play, strengthen self-confidence and self-discipline, and encourage healthy physical exercise, especially for who dislike traditional sports.

Útikennsla við Grunnskólann á Hellu
Tegund: Fyrirlestur
Tímalengd: 50 mínútur og umræður
Leiðbeinandi: Ingibjörg Þóra Heiðarsdóttir
Lýsing: Þróun útikennslu við grunnskólann, hvað hefur verið gert og hvernig. Sýnishorn af verkefnum og efni sem hefur verið notað í máli og myndum.

Útinám í Lindaskóla- nálgun og viðhorf starfsfólks til útináms
Samstarfsverkefni Lindaskóla, Menntavísindasviðs HÍ og Útilífsmiðstöðvar skáta Úlfljótsvatni
Tegund: Fyrirlestur
Tímalengd: 30 mín og umræður
Leiðbeinandi: Ulrika Schubert
Lýsing: Sagt frá niðurstöðum úr könnun „Útinám í Lindaskóla“ sem lagt var fyrir alla starfsmenn í Lindaskóla, Kópavogi, í júní 2015. Í könnuninni er starfsfólk beðið um taka afstöðu til útináms, hvar og hvað er kennt í útinámi og hve marga daga ársins. Í erindinu er sagt frá viðhorfi starfsfólks til útináms, hvað hvetur þau til að færa starfsemi út fyrir skólabygginguna og hverjar helstu hindranirnar séu. Spurningakönnunin er hluti af þróunarverkefninu Lindinni sem fram fór í Lindaskóla skólaárið 2015 – 2016. Áheryrendur eru hvattir til að taka þátt í umræðu um reynslu af útinámi í þeirra vinnuumhverfi.

Útinám og útivera gegn einelti
Tegund: Fyrirlestur og æfingar
Tímalengd: 60 mín
Leiðbeinandi: Vanda Sigurgeirsdóttir, lektor í tómstunda- og félagsmálafræði við HÍ.

Lýsing: Rannsóknir sýna að dvöl í náttúrunni hefur jákvæð áhrif á samskipti og umhyggju – og getur unnið gegn einelti. Útivera og útinám hefur því jákvæð áhrif í sjálfu sér en með markvissri vinnu er bæði hægt að nota útnám og útiveru til að koma í veg fyrir einelti og einnig sem hluta af þeim inngripum sem skólar, tómstundastarf og félagasamtök grípa til þegar einelti kemur upp. Farið verður yfir niðurstöður rannsókna sem lúta að einelti og dvöl í náttúrinni, ásamt því að þátttakendur fá þjálfun í að beita aðferðum sem nota má sem hluta af forvörnum og inngripum í eineltismál.

„Ég vil fá þau með mér útׅ“
Útivera og náttúrustundir í uppvexti barna, á Íslandi og Noregi.
Tegund: Fyrirlestur
Tímalengd: 60 mínútur
Leiðbeinandi: Kolbrún Kristínardóttir, sjúkraþjálfari
Lýsing: Kolbrún kynnir niðurstöður meistararannsóknar á útiveru og náttúrustundum í uppvexti barna, á Íslandi og í Noregi. Markmið rannsóknarinnar var að kanna hvaða gildi og viðhorf íslenskir og norskir foreldrar leggja áherslu á þegar kemur að frítíma barnsins og fjölskyldunnar, náttúrustundum og útiveru. Niðurstöður voru túlkaðar út frá lýðheilsusjónarmiðum og áhrifum útiveru á þroska og uppvöxt barna, kenningum um foreldra sem fyrirmyndir og kenningum um menningar- og samfélagsleg áhrif.

Brilliant Residentials for shools
Flutt á ensku
Tegund: Fyrirlestur
Tímalengd: 60 mínútur
Leiðbeinandi: George Lewis frá Gilwell park í London sem að rekur 7 útinámsstöðvar í Bretlandi og Norður Írlandi.
Lýsing: 1- Research. We have been a part of a large research project in the UK, which has been examining the true benefit of schools using outdoor learning as part of their offering. The research has both looked at why a residential is beneficial and the best ways of using it to bring benefit back into the classroom. 2- Application. We will then build on the research and present how we apply this learning to how schools interact with us on centre. This will include how we co-create learning programmes with teachers and build activity schedules based around learning objectives rather than just the activity itself.
Ofurkraftur náttúrunnar
Skiptir færni í hreyfingum og skynþroska máli í námi barna?
Tegund: Fyrirlestur og verklegar æfingar
Tímalengd: 90 mínútur
Leiðbeinandi: Sabína Steinunn Halldórsdóttir M.ed í Íþróttafræðingur er eigandi og höfundur Færni til framtíðar.
Lýsing: Færni til framtíðar er handbók um örvun hreyfifærni barna úti í nánast umhverfi. Sabína Steinunn M.ed íþróttafræðingur hefur unnið með hugmyndafræði sína í 10 ár með góðum árangri og ætlar nú að miðla þekkingu sinni.
Færni til framtíðar – fyrirlestrar, námskeið og ráðgjöf varðandi útikennslu og hreyfifærni barna.

Svona gerum við
Útikennsla í Sjálandsskóla
Tegund: Verkleg smiðja undir berum himni
Tímalengd: 60 mínútur
Leiðbeinandi: Hrafnhildur Sigurðardóttir grunnskólakennari við Sjálandsskóla
Lýsing: Farið er í fjölmörg verkefni sem kennarar við Sjálandsskóla nota og hafa notað undanfarin ár.

Green Initiatives of My Community in Mosfellsbaer, Iceland
Flutt á ensku
Tegund: Verkleg smiðja undir berum himni
Tímalengd: 60 mínútur
Leiðbeinandi: Ævar Aðalsteinsson, leiðsögumaður, frístundafræðingur og starfsmaður Gufunesbæjar
Lýsing: This workshop will describe how much you can do with municipal support for stewardship projects. Mosfellsbaer is the first community in Iceland to have green and health programs. The green program includes many things but the focus is on trail design and building playgrounds in the „risky play category“. Also, there are events like off-road running and a town festival were outdoor lifestyle, training and entertainment is popular. Join me as I share with you the experiences of this unique place in Iceland.
Í fyrirlestrinum er sagt frá lýðheilsuverkefninu Heilsueflandi bæjarfélagi þar sem áhersla er á marga þætti mannlífsins m.a. útivist og óspillta náttúru, hreyfingu og upplifun. Bæjarstjórn ásamt sjálfboðaliðum og frjálsum félögum í bænum hafa unnið að verkefninu í nokkur ár og var Mosfellsbær fyrsta bæjarfélagið á Íslandi til að hrinda slíkri áætlun í framkvæmd. Fjallað verður um þetta samstarf sem hefur gefið af sér stikaðar gönguleiðir, óhefðbundna leikvelli, utanvegahlaup og ýmsa viðburði þar sem náttúra og útivist eru viðfangsefnið.

Öryggismál á Úlfljótsvatni
Hvernig tryggjum við að dagskráin okkar sé örugg?
Tegund: Fyrirlestur og umræður
Tímalengd: 30 mínútur og umræður
Leiðbeinandi: Elín Esther Magnúsdóttir, dagskrárstjóri Útilífsmiðstöðvar skáta Úlfljótsvatni
Lýsing: Farið er yfir þær aðferðir sem Úlfljótsvatn notar til að gera dagskrána eins örugga og hægt er. Áhættumat, verklagsreglur og annað sem að stuðst er við kynnt fyrir þátttakendum.

Green Initiatives of My Community in Mosfellsbaer, Iceland
Erindið er á ensku
Tegund: Fyrirlestur og umræður
Tímalengd: 30 mínútur og umræður
Leiðbeinandi: Ævar Aðalsteinsson, tómstundafræðingur
Lýsing: This workshop will describe how much you can do with municipal support for stewardship projects. Mosfellsbaer is the first community in Iceland to have green and health programs. The green program includes many things but the focus is on trail design and building playgrounds in the „risky play category“. Also, there are events like off-road running and a town festival were outdoor lifestyle, training and entertainment is popular. Join me as I share with you the experiences of this unique place in Iceland.

Fræðslustarf í Grasagarði Reykjavíkur
Tegund: Kynning og umræður
Tímalengd: 30 mínútur
Leiðbeinandi: Björk Þorleifsdóttir verkefnastjóri fræðslu og miðlunar hjá Grasagarði Reykjavíkur
Lýsing: Farið verður yfir fræðsluhlutverk Grasagarðs Reykjavíkur en hann er eitt safna Reykjavíkurborgar. Litið verður til fræðslu á öllum skólastigum sem og almenningsfræðslu.
Nálgumst grenndina – ferð undir berum himni
Flutt á íslensku og ensku
Tegund: Smiðja sem er bæði inni og úti
Tímalengd: 60 mínútur
Leiðbeinendur: Jakob F. Þorsteinsson – Menntavísindasvið HÍ og Betha Christie Edinborgarháskóla
Lýsing:Outdoor Journeys, eða ferðir undir berum himni er nálgun sem gerir nemendum kleift að læra um fólk og stað í nærumhverfi sínu. Með því að skipuleggja og framkvæma staðbundnar ferðir er nemendum gert fært að læra þvert á námsgreinar með virkum, heildrænum hætti og í tengslum við sitt umhverfi. Við vonum að kennarar og leiðbeinendur muni íhuga að nota ferðir utandyra sem ramma og uppsprettu, sem leið til að gera “námskrána lifandi” með því að færa nám út. Nálgunin felur í sér áfanga sem hægt er endurtaka aftur og aftur: Spyrja – Rannsaka – Kynna
English:
Outdoor Journeys is an approach that enables pupils to learn about the people and place in which they live. By planning and undertaking local journeys, pupils are able to learn across the curriculum in manner that is active, holistic and contextualised.
We hope that school teachers will consider using the Outdoor Journeys framework and resources, as a means of “bringing curricula alive” by taking learning outdoors. It involves three phases that can repeated over and over: Questioning – Researching – Sharing

Aðarar smiðjur og fyrirlestrar:

Kynning á Muurikka og tengdum vörum frá Muurikka.is
Kynning á Lodge pottum og tengdum vörum frá Skátunum.
Kynning á útivistarvörum frá Fjallakofanum.

Nokkrar smiðjur eiga eftir að koma inn. Þær koma á næstu dögum ásamt tímatöflu fyrir ráðstefnuna.